今天，老班長在同學群里提議，聚聚!立馬四下響應。

　　生命中，總有那些讓你一想起就嘴角上揚精神亢奮的人事。我想，那一定是簡單、理想、單純、純粹、向上的學生時代。

　　小時，我是班上的袖珍美女。個頭矮小，頂著一顆碩大的腦袋，(從我現在的樣子也能估計出來)，發育總是姍姍來遲，有點像渣宰洞里的小蘿卜頭。別人家已春色滿園，我這里才冰雪融化。印象里，一直都是貼著老師的鼻子尖，從來就沒坐過從第二排或靠后的座位。

　　小學時，數學一直還行，能夠拿的出手。數學老師老喜歡叫我去黑板上寫作業，個頭都還夠不著黑板，每次都是老師抱著我寫完答案，三年級以前一直如此吧。四年級的時候，那時候農村的小學，一整所學校也就五個班，從學前班到四年級，每個年級一個班，舊時食堂，柴米油鹽全部自帶自理，老師就發動學生一起種菜。那天，我們班挖土，學生列隊排好，扛著自家帶來的鋤頭，松土開始。老師逐個調整到安全距離，一聲開干，同學們就鋤頭齊揚。由于我個頭不及鋤頭長，總覺力不從心，每次都是被揚高的鋤頭拽著跑。地兒沒開挖，倒被自己驚出一身冷汗。不幸就是這樣發生的，身后傳來黃同學的慘叫，原來是鋤頭的腦袋擦了他的腦袋。他哀哀地哭了起來。我手足無措的時候，老師嚇白了一張臉飛奔過來，扶起小黃同學去村衛生室。我嚇傻了，腦袋里一團漿糊。半小時后，老師和小黃同學回來了，那頭頂的慘白紗布，觸目驚心。我準備迎接一場暴風驟雨，結果老師就說了我幾句，“你也太不小心了，不要揚那么高啊。”我忍著沒有流淚，一直看小黃的頭，“對不起，你是不是很痛，我不是故意的”。“不是很痛，上藥了啊。”他故做輕松，也知道我是水作的。除了無辜，我還有慚愧。砸頭事件以后，每逢種菜，我就干兩件事，拔草、澆水。澆水、拔草……這么多年過去了，我不知道有沒有在小黃心里留下陰影，讓小黃患下鋤頭恐懼癥。小黃同學，是鋤頭對不起你啊。

　　初中時可以在學校寄宿，因為家里窮，我一直跑通學。那時候很羨慕上寄宿的同學。周六的時候，下午，老師回老家了，讓我們自習。到飯點的時候，有一同學提議，不吃食堂，用老師的煤灶煮東西吃。然后，六個寄宿的，加上我，就在老師的房間里翻箱倒柜，看有什么可以煮來吃。

　　“面條，面粉，還有肉”

　　“煮面吃吧，炒肉絲拌面”

　　“做肉包子呀，校門口奶奶賣的肉包子可太好吃了”

　　“好啊，好啊，肉包子”

　　“誰會做?”大家面面相覷，沒人吱聲。

　　“我會。”我怕吃不成肉包子，雖然沒做過，但我看過奶奶怎么揉。同學們笑得很燦爛，拿盆的，拿碗的，洗肉的，我拿過盆來裝面粉。

　　“這個酵母粉，干嘛用的，還有蘇打粉，能吃嗎?”我看到面粉旁邊的這兩小包，對著同學問。同學們都看著我。

　　“算了，還是煮面吧，別禍害老師的面粉了，或者，煎個雞蛋餅可以。”

　　我不明白，這邊還沒開工，就被強制下崗了。不會的事，還是不要逞強，因為總會在某個環節暴露你的無知。直到現在，我只會吃包子，不會做包子。

　　學醫的時候，上操作課，靜脈點滴，16個同學一組。老師教了怎么消毒，排氣以后，需要一個同學做示范。我立馬舉手。

　　“老師，我來，扎我，我的血管明顯，你看。”我把手背舉到老師的面前。

　　“嗯，你過來，坐在這。”其實，我心里很緊張，也怕疼。老師嫻熟的一系列的操作，一邊講解，當時的我就一眨不眨的瞅著那針頭，心里特緊張，老師，你倒是快點扎呀。結果不是，老師不厭其煩的說著角度進針的區別，進針以后的角度，全程扎針慢動作，0.1倍速的慢動作啊。等到針扎進去以后，我兩眼一黑，不省人事。教室里一片忙亂，老師倒來了熱水：“你暈針，你還做什么示范呀，難受嗎?”老師一臉的擔憂。

　　“老師，我平時不暈針，今天我也不知道為什么會暈。”

　　“好了，你休息一會，你們兩人一組，互相練習，你們誰讓小唐練習一下，她暈針，就不要扎她了。”

　　自那以后，每逢實戰操作，我就沒被扎過了。老師也不準別人扎我了。互相練習的課程，換成了我自己觀察，我也不好意思扎同學，一次操作課扎一次。我想也許是等待的過程最是煎熬。我因為受不住煎熬，所以暈倒了。

　　有時候，跟男神的作業本疊在一起，都覺得是一種莫大的幸福；心情沉郁時，對誰都愛答不理。時間之細碎如塵，漸漸落滿那些過往，好的壞的,溝溝坎坎，林林總總，都是我們真實而刻骨的純真年代。