今年是中國共產黨建黨100周年，百年黨史，生動記錄了中國共產黨從小到大、由弱到強，不斷從勝利走向勝利的光輝歷程，蘊含著十分豐富的思想資源、實踐智慧和精神力量。作為一名教師，通過這段時間閱讀和學習中國共產黨的歷史，讓我深受教育和啟發。讓我更加熱愛黨，更堅定了跟黨走的決心。

　　我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓我們教師事業前進的勇氣和力量。

　　關于學習黨史的目的，在慶祝中國共產黨成立95周年大會上，習近平總書記作出深刻解答。在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記進一步強調，在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。廣大黨員干部要把學習黨史作為一門必修課，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，從中汲取前行力量，為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

　　從百年黨史中汲取思想的力量。中國共產黨自成立之初就把馬克思主義寫在自己的旗幟上。中國共產黨之所以能夠完成近代以來各種各樣的艱巨任務，就在于始終把馬克思主義這一科學理論作為自己的行動指南，并堅持在實踐中不斷豐富和發展馬克思主義。一百年來，我們黨堅持解放思想和實事求是相統一、培元固本和守正創新相統一，不斷學習馬克思主義，學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業，教師事業發展提供了科學理論指導。開展黨史學習教育，就是要教育引導全黨學史明理，從黨的非凡歷程中領會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，領會中國共產黨為什么“能”，“能常人之所不能”、馬克思主義為什么“行”，“行常人所不能行之事”，社會主義為什么“好”，“好好學習，為人民服務”，特別是要結合黨的十八大以來黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革的進程，深入理解把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學性，真理性，系統掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，堅持不懈地用這一重要思想武裝我們教師們的頭腦、指導我們教師們實踐工作、推動我們教師們的教育工作。

　　從百年黨史中汲取自信的力量。當今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。回顧歷史，中國共產黨帶領中國人民經千難而前仆后繼，歷萬險而鍥而不舍，在列強侵略時頑強抗爭，在山河破碎時浴血奮戰，在一窮二白時發憤圖強，在時代發展時與時俱進，使具有5000多年文明歷史的中華民族全面邁向現代化，讓中華文明在現代化進程中煥發出新的蓬勃生機；使具有500年歷史的社會主義在世界上人口最多的國家成功開辟出具有高度現實性和可行性的屬于人民當家作主的正確的道路；使中國這個世界上最大的發展中國家擺脫貧困，成為世界第二大經濟體，創造了人類社會發展史上驚天動地的發展奇跡。今天，社會主義中國巍然屹立在世界東方，沒有任何力量能夠撼動我們偉大祖國的地位，沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進步伐。開展黨史學習教育，就是要教育引導全黨學史增信，增強歷史自覺，保持戰略定力，筑牢信仰之基，深刻認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義、共產主義的信念，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心。

　　從百年黨史中汲取精神的力量。一路走來，我們黨幾經挫折而不斷奮起，歷盡苦難而淬火成鋼，一個重要原因就在于始終擁有強大的精神力量，并在實踐中不斷賦予其新的時代內涵。這是我們黨篳路藍縷奠基立業的成功之因，也是創造輝煌開辟未來的寶貴財富。從井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神，到抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、特區精神、抗洪精神、抗震救災精神，再到抗疫精神、脫貧攻堅精神……這些偉大精神跨越時空，是傳承紅色基因、堅定理想信念的生動教材，是砥礪我們教師教育事業不忘初心、牢記教師使命的不竭動力。正如習近平總書記強調的，光榮傳統不能丟，丟了就丟了魂；紅色基因不能變，變了就變了質。開展黨史學習教育，就是要教育引導全黨學史崇德，大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因，增強黨的意識、黨員意識，自覺踐行社會主義核心價值觀，立政德、明大德、守公德、嚴私德，賡續共產黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。

　　從百年黨史中汲取奮斗的力量。中華民族偉大復興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。為了更好應對前進道路上各種可以預見和難以預見的風險挑戰，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經驗中提煉出克敵制勝的法寶。開展黨史學習教育，就是要教育引導全黨學史力行，從具有許多新的歷史特點的偉大斗爭出發，總結運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的豐富經驗，真正做到學以致用、用以促學、學用相長，努力把學到的知識、掌握的規律，切實轉化為解決發展問題、應對風險挑戰的能力，轉化為銳意進取、擔當實干的精氣神，不斷增強斗爭意識、豐富斗爭經驗、提升斗爭本領，推動各項事業開拓前進。

　　胸懷千秋偉業，恰是百年風華。歷史的畫卷，總是在砥礪前行中鋪展；時代的華章，總是在不懈奮斗中書寫。躬逢偉大新時代，更需要從百年黨史中汲取前行力量，不忘初心再出發，牢記使命加油干，共同推動中國號巨輪在新的偉大征程中續寫新的輝煌篇章。

　　習近平總書記在今年全國“兩會”期間看望參加全國政協會議的醫藥衛生界、教育界委員時強調：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現實結合起來。”為做好新時代思想政治教育工作指明了新的方向。在學校思政課教師座談會兩周年之際，討論百年黨史如何融入思政課；并一舉推出五大重磅行動，力爭為講好百年黨史、上好“大思政課”打造“回龍寺鎮中心小學大樣本”。

　　通過學習百年黨史讓我們教師們深深感受到身為一名人民教師，“思政課不僅要在課堂上講，也應該結合現實，在社會生活中講。更多研討的主題圍繞百年黨史如何融入思政課，正是對總書記最新提出的善用‘大思政課’的要求的積極響應。

　　建好課堂主陣地，善用黨史“教科書”。思政課是立德樹人“關鍵課程”，講好黨的百年故事、發揮黨史育人作用，首先要建好思政課主陣地。辦好思政課，關鍵在教師。同時融入“社會大課堂”，以“大思政課”鑄魂育人是我們教師學習百年黨史最大的感悟。

　　用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確我們教師事業的方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚我教師事業的力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪我們教師們育人的高尚品格。我們教師將積極響應黨的號召，從百年黨史中汲取前進力量，在教育園地里辛勤耕耘，努力作為，不負為國育才為黨育人的光榮使命。